2025年12月27日，江西省科学教育学会2025年学术年会暨“同享科学 共创未来”科普论坛在赣州市南康区莲花学校成功举办，来自全省各地的科学教育学会理事、会员代表、专家学者、一线科技教师等600余人共同参加会议。
大会由江西省科学教育学会主办，赣州市南康区教体局、赣州市南康区莲花学校承办，赣州市妇女儿童服务中心协办，岭溪百货有限公司友情支持。
开幕式
会议现场
奏唱国歌
南康教体局工会主席吉芳致辞
南康区科协主席曾青珍致辞
第一场
特邀专家主旨报告
由《2025年度江西省科学教育学会工作报告》和教授主旨报告组成。
《工作报告》指出，江西省科学教育学会积极承办“宋庆龄少年儿童发明奖（江西赛区）”和“世界机器人大赛—POOK教育机器人赛项江西省选拔赛”两项教育部白名单赛事，吸引全省2000余名青少年参与，覆盖人工智能、工程设计等前沿领域，并遴选优秀项目推荐至国赛。同时，学会开展教学成果奖、师生科技作品评选及“同享科学”公益科普活动。未来将深化与会员单位协作，拓展乡村科普服务，强化教师教研与数智素养培训，系统构建覆盖全学段的科学教育生态，持续激发青少年创新潜能。
井冈山大学易绣光教授在发言中指出，教育应紧跟产业变革步伐，尤其在科技迅猛发展背景下，需更新教学内容与方法，强化实践教学，提升学生实操能力与创新思维，并通过多样化活动激发其主动性与创造力，以更好适应未来社会与市场需求。
易绣光教授作主旨报告
第二场
优秀教学成果奖代表经验分享
东华理工大学师范学院院长张延飞教授，江西农业大学化学与材料学院副院长龚霞教授，南昌师范学院教育学院副院长陈美荣教授，赣州市赣县区城关小学党总支书记钟丽丽，赣州市田心明德小学副校长黄婷婷作经验分享。
经验分享
张延飞教授提出，教学成果的培育可以从锚定“真问题”、构建“U-G-S-S共生体”、凝练“可辐射”成果三大关键词出发，强调跨学科融合、探究式教学、实验创新及数字素养，推动科学教育协同育人与成果推广。
张延飞教授作经验分享
龚霞教授汇报了基于核心素养提升的研究生“环境类”课程群“三四三”育人模式，包括“理论知识—学科前沿—项目设计”三阶教学内容、“学—思—践—竞”四段教学模式及“全过程—四主体—双考核”三维评价体系，并展示了近五年在教研项目、教材建设、一流课程和教学竞赛等方面的丰硕成果。
龚霞教授作经验分享
陈美荣教授介绍了《学前儿童科学教育》课程“数智赋能・实践贯通・四阶递进・八措并举”教学模式，涵盖价值引领、理论深化、课程实践与成果展示四阶段，融合AI与知识图谱技术，强化学生科学教育实践能力培养，并依托省一流课程、实训中心及80余个基地构建协同育人体系。
陈美荣教授作经验分享
钟丽丽书记着重介绍了赣县区城关小学“蓝色科学”育人体系，通过分层AI课程、项目式教学和跨学科融合，实现学生从认知到创造的跃迁；2025年获省市级奖项多项，打造智能垃圾分类机器人等标志性成果，并通过馆校合作、科技节等活动强化实践，形成可推广的科学教育范式。
钟丽丽书记作经验分享
黄婷婷副校长分享了学校如何通过利用国家智慧教育平台和AI赋能，通过调研、设计和优化三步法，将平台资源转化为实践项目，显著提高了学生的科学素养和实践能力，同时也促进了教师从经验教学向数据驱动的转变，实现了教学和科研的双重提升。
黄婷婷副校长作经验分享
第三场
教育部白名单赛事专家经验分享
江西省科学技术协会专家代表陈功健深入解读了当前国家及地方层面的教育政策导向，系统梳理并详细介绍了教育部公布的全国性科学竞赛“白名单”项目，包括“宋庆龄少年儿童发明奖”“世界机器人大赛”等具有广泛影响力的赛事。他指出，这些高水平竞赛不仅是激发青少年科学兴趣、培养创新思维和实践能力的重要平台，也为学校深化科学教育改革、构建多元化育人体系提供了有力支撑。最后，他呼吁教育工作者、科研机构、社会组织及广大家长共同关注、积极参与科学教育事业，凝聚合力，携手推动江西省乃至全国科学教育高质量发展。 专家代表陈功健先生作经验分享
第四场
论文获奖者代表经验交流分享
赣州市湖边镇中心小学王菲老师、景德镇陶瓷大学硕士研究生梁靖怡、江西理工大学硕士研究生肖淑华、南昌大学博士研究生徐航作经验分享。
经验分享
王菲老师在科学论坛中分享了AI与语文教学融合的实践探索，提出“三维落地路径”：赋能诗境体验、优化教学全流程、提升教师数字素养。她强调AI应服务于学生核心素养发展，坚持教师主导、技术辅助，倡导从小切口入手，推动有温度、有实效的智慧教育创新。
王菲老师作经验分享
梁靖怡同学在讲座中分析了历史虚无主义通过碎片化、隐蔽化方式对大学生历史观和价值观的侵蚀，提出“课程融合、实践强化、价值引领”三维应对策略，强调以科技史教学、批判性实践活动和科学家精神教育为抓手，引导学生树立唯物史观，坚定科学信仰，筑牢意识形态防线。
梁靖怡同学作经验分享
肖淑华同学讲述自己在导师引导与实践启发下，将法学与心理学、经济学、社会学等学科交叉融合，以科学方法探索争议解决机制，运用激励设计与深度访谈等实证手段，提升法律实践的实效性。她主张科研应打破学科边界，以多维理论回应社会现实，彰显科学精神与人文关怀的统一。
肖淑华同学作经验分享
徐航同学作经验分享
第五场
科学教育先进个人经验交流分享
赣县区教研室刘真老师、南昌市麻丘高级中学校长熊正华、上饶市广丰区城南小学党支部书记祝有清、南康区莲花学校莲花学校教导一处主任袁长鹏作经验分享。
经验分享
刘真老师作经验分享
熊正华校长作经验分享
祝有清书记作经验分享
袁长鹏主任着重介绍了南康区莲花学校扎根南康沃土，以“党建红”领航，将红色基因融入办学血脉，筑牢育人初心；“科技蓝”赋能，借智慧课堂、科创实践提升教学效能，点亮创新引擎；“莲韵绿”润心，依托本土“莲”文化底色，涵养高洁品格，厚植人文沃土。
袁长鹏主任作经验分享
第六场
科学教育先进单位经验交流分享
江西应用科技学院教育学院李文瑾，青山湖区唐山镇中心幼儿园园长付淑玲，南康第四幼儿园园长朱忠玉，全南县第三小学党支部书记、校长徐雪梅，赣州市滨江第二小学党总支书记陈美玲，南康区第一小学党总支书记廖信义，赣县区大田小学党支部书记曾庆发，南康区第六中学党总支书记杜聪明，赣县中学西校区党支部书记韩象忠，南康区莲花学校党支部书记、校长吴玉英，赣县区第二中学党支部书记赖志明，赣州市第一中学副校长刘诚，赣南师范大学附属中学校现教处主任陈洁，南康区第三小学副校长黄卓，赣州市厚德外国语学校校长谢慧连作经验分享。
经验分享
李文瑾老师作经验分享
傅淑玲园长作经验分享
朱忠玉园长介绍南康第四幼儿园通过打造“生活化实验室”，将科学探究融入空间、时间与自然三大场景，运用低结构材料激发幼儿高阶探究兴趣，构建家、园、社协同的科学教育磁场，在保障安全前提下显著提升幼儿科学素养与教师专业能力，形成区域科学教育特色。
朱忠玉园长作经验分享
徐雪梅书记着重介绍全南县第三小学以“三小三色”校园文化（红色铸魂、绿色育人、金色赋能）为引领，通过党建推动科技教育，构建基础与特色融合的课程体系，开展科技节、小达人评选等活动，并联合校外资源建立实践基地，形成校内外协同、辐射乡村学校的科技教育联盟，显著提升师生科创能力。
徐雪梅书记作经验分享
陈美玲书记介绍赣州市滨江第二小学与江西理工大学合作，共建高校—小学科学课程，引入三维数字化、绿色化学、机器人等前沿内容，打造四大科学社团，融合多学科教学；通过校园与社会双场景开展科普讲座、科技节、创客赛等活动，有效解决师资与资源短板，学生屡获科创奖项，学校获评科学教育先进单位。
陈美玲书记作经验分享
廖信义书记介绍南康区第一小学通过“家国情怀”“热议校园生活”“创新精彩未来”三大项目，推动科技教育与市政、校园及身心健康深度融合，采用项目式学习激发学生科创兴趣与责任担当，学生累计获国家、省、市级奖项61项，致力于让每间教室成为唤醒潜能的沃土。
廖信义书记作经验分享
曾庆发书记作经验分享
杜聪明书记作经验分享
韩象忠书记作经验分享
吴玉英书记介绍莲花学校通过构建阶梯式科学教育体系、开设机器人社团、建设3D打印与科学实验室等实践平台，融合AI与家校社资源，实施科创积分存折激励机制，并以课程、教研、评价三位一体打造育人生态，有效激发师生创新热情，提升科学素养与实践能力。
吴玉英书记作经验分享
赖志明书记作经验分享
刘诚副校长介绍赣州市第一中学构建“一核两翼、三层六群五路径”科学教育课程体系，开发91门校本课程（其中61门为科学类），强化项目式学习、学科竞赛与科教融合，依托四大院士资源及科技场馆，打造具有本校特色的科学教育新生态，全面提升学生科学素养与创新能力。
刘诚副校长作经验分享
陈洁主任作经验分享
黄卓副校长介绍南康区第三小学以书香校园为基础，融合智慧课堂与科技社团，构建阅读、体验、赋能、融合的科学教育新模式；通过数字平台、科学故事播报、虚拟实验及无人机、编程等实践活动，激发学生科学兴趣与创新精神，多次在省级科创赛事中获奖。
黄卓副校长作经验分享
谢慧连校长介绍赣州市厚德外国语学校23年坚持文化立校，构建精神文化、行动文化与特色文化三位一体体系，强调“懂孩子、懂规矩”，通过个性化培养、科创活动与综合素质教育，助力学生在中考、高考中屡创佳绩，多人考入清北，彰显文化育人成效。
谢慧连校长作经验分享
第七场
2025年12月新增常务理事单位、理事单位和会员单位代表经验交流
上饶市广丰区洋口小学副校长鄢全生、赣州市赣县区思源实验学校校长曾宪忠、于都县上欧中小学党支部书记赖余华、赣州市第十二中学党支部书记、校长李岳松、赣州市杨梅小学党支部书记李孝龙、江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校副校长闻家君作经验分享。
经验分享
鄢全生副校长作经验分享
曾宪忠校长介绍赣县区思源实验学校以科学教育为切入点，构建“基础教研—攻坚—成果转化”三级体系和“信息化+竞赛”双路径，推动跨学科融合与教师精准培训，形成竞赛闭环机制与“三金赋能”信息化模型，显著提升师生科创能力，着力打造区域科创教育中心。
曾宪忠校长作经验分享
赖余华书记表示于都县上欧中小学以“同享科学、共创未来”为理念，从零散探索转向系统构建科学教育体系，通过课程融合、课题研究、多元实践平台及教师培养，深化科教改革；作为常务理事单位，将持续建设区域特色科学教育基地，助力科学种子生根发芽。
赖余华书记作经验分享
李岳松书记作经验分享
李孝龙书记作经验分享
闻家君副校长介绍江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校依托江西师大附中教育集团，构建小初高一体化科学教育体系，通过阶梯式课程、项目式教学、少年科学院及竞赛活动，强化学生科学素养与实践能力，并完善组织与资源保障机制，探索可复制推广的基础教育阶段科学育人路径。
闻家君副校长作经验分享
第八场
授牌、颁奖
2025年12月新增常务理事、理事、会员单位授牌
新增常务理事单位：井冈山大学化学化工学院/应用化学研究所、赣州市赣县区
思源实验学校、于都县上欧中小学、赣州市第十二中学、赣州市南康区第一小学
新增理事单位：上饶市广丰区洋口小学、赣州市杨梅小学
新增会员单位：江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校
2025年度先进个人及先进单位颁奖
莲花学校科学教育成果展专项表彰颁奖
本次年会以“同享科学 共创未来”为引领，汇聚全省教育同仁智慧，共绘科学教育新图景。站在教育强国建设的新起点上，江西省科学教育学会将持续深耕主阵地、搭建大平台、激发内生力，推动科学教育从理念走向实践、从课堂走向社会、从当下走向未来，让每一颗科学的种子在赣鄱大地生根发芽、开花结果。